除此之外，这些校园雕塑还可以大大地**学校的思想审美以及德育情操，无形中较大地表现了人们追求永恒的追求。
校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致，比如清华园里的朱自清的雕塑，这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》，给清华园增添了浓厚的文化气息。
首先，学校雕塑的选择要符合学校的文化氛围。在学校，我们经常看到一些学者的雕塑，如、等，以及一些精神榜样，如雷锋、焦玉禄等。这些雕塑的选择符合学校的文化氛围。其次，学校雕塑的位置也需要考虑。其位置应与周围环境协调一致。

隐性教育功能 
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的道德和时代的主导思想又表现得十分**。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。
古园创作的开荒牛雕塑为华农校园文化建设增添了灵动的一笔。他同时还阐述了铜牛背后的深刻涵义：力耕不息的老黄牛精神，吃苦耐劳，肯干实干，不空谈，重行动。开荒牛精神是我们*应具有的精神。开荒牛雕塑粗犷雄伟，重心向前，坚韧不拔，是刚毅和力量的象征。诠释了华农人自强不息、开拓进取的精神品质，同时也喻义着华南农业大学**薪火相传，**力耕不息。
大学校园室外家具
大学校园室外家具包括座椅、垃圾箱、旗杆、电话亭等等，其中人们接触多的便是座椅。在适合的地点放置合适的座椅可以创造出功能性强的景色。
学校雕塑是学校文化的载体，反映了一所学校的精神文化水平和道德素质要求。所以学校雕塑的选择和摆放也是非常重要的。
景观小品的发展促使了雕塑必须与周围环境相融合的特点，这种“文化景观”的发展使景观雕塑也就应运而生，其在校园环境建设中起着越来越重要的作用。
校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。


校园雕塑有什么制作要点？
园雕塑的设计要达到形式的感性、内涵的文化性、色彩与材质的和谐性**统一。校园雕塑的设计还要考虑与观众的互动性、参与性与安全性。人物铜雕在校园雕塑制作是非常常用的素材，在设计校园雕塑铜雕的时候我们要综合以上几点，才能构建出理想的校园雕塑制作。
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